子ども・若者の幸福 129件
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2026.05.13日本の子供の幸せに、世帯収入の影響はあまりない？
ユニセフ・レポートカード20によると、日本では世帯収入の格差が子どもの生活満足度や自殺率にはあまり影響しないと報告されている。
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2026.05.11Well-Beingの視点で考えるPTA活動と子どもや家族との向き合い方
PTA連合会向け講演で、文科省PTA好事例集をAIで分析し幸せの4因子に関わる活動を抽出・対話した内容を資料共有。
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2026.04.22子供を持つことは、幸福度を高めない
10カ国5556名の調査で、子どもを持つことは幸福度をほぼ高めず、パートナーの有無を考慮するとその効果は消えることが示された。
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2026.04.11人間は産まれつき、「もらう」よりも「あげる」方が幸せ
1〜2歳の幼児134人を対象に、お菓子を受け取るより与える方が笑顔（幸福感）が高まることを示した研究。
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2026.02.27㉘結婚生活と子育て：婚姻・家族生活における幸福感の科学
結婚と子育てが幸福感に与える影響を科学的にレビューし、関係の質や家族内プロセスが幸福感を左右することを示した研究を紹介。
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2026.02.23㉔主観的幸福感の生涯発達的視点
ウェルビーイング・ハンドブック第四章を基に、年齢と主観的幸福感の生涯発達的変化をU字型曲線や愛着理論など5つの知見から解説。
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2026.02.19㉑ストレス、発達、ウェルビーイング
ストレス応答の生物学的仕組みを解説し、適度なストレスの学習促進効果や社会的サポートによるHPA系の緩衝作用、エピジェネティクスの可逆性を紹介している。
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2026.02.13スポーツしている10代は、1.43倍幸せ❗
青少年の身体活動と人生満足度の関連を29研究・約106万人で分析し、正の相関（OR=1.433）を確認した。
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2026.01.30日本の子供達の幸福度は向上している
全国学力・学習状況調査の経年データから、日本の小中学生の幸福度・自己肯定感・利他性・承認感が着実に上昇していることを紹介。
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2026.01.08学生時代の幸福度は、新社会人1年目にどんな影響があるのか？
大学時代の人生満足度が高い人ほど就職1年目のジョブ・アイデンティティが高く、中程度の人はコミットメントが低下する傾向を縦断調査で示した。
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2026.01.08小学生男子向けウェルビーイングマンガ
小学生男子向けにウェルビーイングの各因子をマンガで表現した自作コンテンツを作成・紹介している。
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2026.01.075歳ほどの子供でも、自信過剰な大人よりも疑念を表明する大人を好む
5歳半以降の子どもは知的傲慢な人より知的謙虚な人を好み、その傾向は発達とともに強まることが示された。
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2025.12.23イヌを飼育する児童の幸福度の上昇には細菌叢の変化が関与
犬を飼育する児童の幸福度向上には、犬由来の菌による口腔・腸内細菌叢の変化が関与している可能性を示す研究。
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2025.12.23小学生男子、中二病の方向けウェルビーイング資料
小学生男子・中二病世代向けに、幸福の4因子等を「7つの大いなる力」として表現したウェルビーイング資料を作成・公開した。
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2025.11.20従業員のウェルビーイングと子どもとの関係の意識・実態を調査
日本総研調査で、幸福度が高い親ほど子どもとの団らん頻度が高く、子どもが親の仕事を肯定的に捉える傾向が示された。
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2025.11.10家庭科とウェルビーイング ―子どもと教員の視点から考える―
家庭科教育学会シンポジウムで、記号接地理論や北欧教育事例をもとに家庭科が子どもと教員のウェルビーイングに果たす役割を議論した。
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2025.10.16ウェルビーイングの認知度が2年で倍増、エンゲージメントを超える😍
パーソル総研の2025年調査で、ウェルビーイング認知度が2年で倍増する一方、就業者の幸福感は微減傾向にあることが示された。
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2025.10.16「日本社会に根差したウェルビーイングの向上」とマズローの欲求5段階説の関係
日本の文化的背景を踏まえ、若者の所属・承認欲求の未充足とキャラ化を分析し、商人道に基づく道徳教育を提案する研究ノート。
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2025.10.03遊び心と自律性が幸せの源泉
フロー・自律性・バイオフィリア・エウダイモニアの4つが幼少期の遊びと養育を通じて心理的ウェルビーイングの発達的起源となるフレームワークを提案した概念レビュー。
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2025.10.02小さい頃の体験を意味づけられる人は、今の幸福度が高い
幼少期の多様な体験や中高生期の厳しい経験を自己成長と意味づけて言語化できる人ほど心理的ウェルビーイングが高い傾向がある。
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2025.09.27Well-Beingの視点で考える子供や家族との向き合い方
ウェルビーイングの視点から子供や家族との向き合い方をテーマに小学校保護者向けに行った講演の資料を公開。
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2025.09.08養蜂活動を通して幸せを感じる
脆弱な青少年16名が12回の養蜂プログラムに参加し、ストレス軽減・気分向上・社会的つながり強化などの心理社会的効果が質的分析で報告された。
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2025.09.03幸福度のU字カーブが世界的に崩れているー若い人ほど苦しんでいる世界に変わってきた
幸福度のU字カーブが崩れ、世界的に若者の苦しみ・絶望が増加し高齢者ほど幸福という直線的傾向に変化していると示した研究。
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2025.08.30子供の優しさ(向社会性)と脳科学
fNIRSを用い、子どもの向社会的共有行動が状況により異なる前頭前皮質領域で処理され、ポジティブ感情と抑制制御が共有を促すと示した。
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2025.08.30どんなスポーツが幸せと関連するか？
ノルウェーの青少年調査で、スポーツ参加は種目を問わず生活満足度と関連し、特に女子でその関連が強かった。
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2025.08.11東京都の子供幸福度調査速報版
東京都の子供幸福度調査2025年速報で、2023年以降毎年幸福度が上昇していることが示された。
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2025.08.10アメリカの子供から青年の幸福度は何故落ちているのか。
米国の約4.2万件のパネルデータで、16〜39歳のBig5性格傾向がここ10年で誠実性低下・神経症傾向上昇など悪化していることが示された。
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2025.08.05ジブリ映画＋ゼルダの伝説で幸せ
ゼルダのゲームとジブリ映画はそれぞれ幸福度を高め、組み合わせると効果がさらに大きかったとするRCT研究を紹介。
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2025.08.05先生がよいところを認めてくれると、自己肯定感が高まる！
学力・学習状況調査の相関分析から、小学生の自己肯定感には教師による承認（r=0.417）や相談相手の存在・主体性が特に関連することを示した。
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2025.08.04令和7年度 全国学力・学習状況調査におけるウェルビーイングは向上傾向😍
令和7年度全国学力・学習状況調査でウェルビーイング関連項目が向上傾向にあり、小学生の幸せ感は国語や道徳の授業項目と相関が見られた。
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2025.07.21ユニセフのレポートカード19、何が子供の幸福度を予測するか
ユニセフRC19の日本版分析で、15歳の生活満足度にSNS長時間利用やいじめが大きく負の影響を与えることが示された。
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2025.07.12子どもが経験すべき20の失敗
子どもが経験すべき20の失敗を挙げ、親は解決策でなく感情的サポートと見守りを提供すべきと説く。
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2025.07.11Yale大学の'親の為のウェルビーイングの科学'
Yale大学がCoursera上で公開した親向けウェルビーイング科学コースの概要と全7モジュール構成を紹介している。
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2025.07.02子供の造形活動とウェルビーイングに関する考察
造形活動中の情動の働きをウェルビーイングの観点から考察し、質の高い学習と学習環境デザインの要素を示した研究。
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2025.06.27母性神話と幸福度
日本の専業主婦・パート母親を対象に集中的育児態度5側面と幸福感の関連を調査し、本質主義がストレス軽減・自己効力感向上と正相関することを示した。
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2025.06.16高校生向け ウェルビーイング講座 第２回
高校生向けウェルビーイング講座第2回で、幸福感の定義や外部要因の影響について講義した報告。
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2025.06.03大学生の幸せと学業成績
大学生を対象に幸福感と学業成績の関連を調査し、グリットと主観的ウェルビーイングが成績・出席率と最も強く関連することが示された。
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2025.06.02ネガティブ感情から得られるものは？
高校生向けウェルビーイング講座でネガティブ感情から得られるものについて補講・対話を実施した。
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2025.06.01世界中の生きとし生けるものの幸せを願うには。に関する一研究。
年少児(5〜7歳)は年長児や大人より遠い他者を助けようとする傾向が強く、道徳の輪は発達とともに狭まる可能性をNature Human Behaviour掲載論文が示した。
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2025.05.29進路を深く考える経験と幸せ
ベネッセ×東大の10年縦断調査で、進路を深く考える経験が学習意欲と関連し、幸福感にもつながる可能性が示された。
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2025.05.28幸せな子供は幸せな大人になるのか。
13〜15歳時の幸福感が30〜40年後の精神健康・社会的つながり・仕事満足と正の関連を示した縦断コホート研究。
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2025.05.28青年期の社会的つながりは、学業成績の5倍以上、大人になってからの幸せに効く
青年期の社会的つながりは学業成績より成人期の幸福度への影響が大きく（0.62対0.12）、約5倍の効果量が示された。
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2025.05.21泡プールで遊ぶと、オキシトシンが出る
泡遊びでオキシトシンが増加するという牛乳石鹸の共同研究を紹介し、オキシトシン分泌を促す方法を列挙している。
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2025.05.18最近の教育×ウェルビーイング研究整理
日本の教育×ウェルビーイングをテーマに2024年以降の研究・レポートを紹介したシンポジウム資料を共有する投稿。
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2025.05.18スマートフォンやSNSは若者のメンタルヘルスに悪影響なのかについて、世界の120
120名超の研究者がデルファイ法で合意した、スマホ・SNSの青少年メンタルヘルスへの潜在的悪影響に関する声明を紹介。
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2025.05.14ユニセフ レポートカード19：予測できない世界における子どものウェルビーイング
ユニセフ「レポートカード19」が先進国の子どものウェルビーイングがコロナ禍後に急激に悪化したと報告。
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2025.05.12ベネッセ高等学院 ウェルビーイング研究部 の講座
ベネッセ高等学院のウェルビーイング研究部でハッピーとウェルビーイングをテーマにした第1回講座資料を公開した。
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2025.05.07子どものウェルビーイングの実現に向けて
木村直子氏が子どものウェルビーイング実現に向けた論考を鳴門教育大学の研究者として発表した論文。
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2025.05.06子供時代の自然体験は、大人になってからの幸福度を高める。
日本4都市3500人調査で、自然訪問頻度や幼少期の自然体験が成人の幸福感・健康と正の相関を示し、地域の都市化度や経済状況により関連パターンが異なった。
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2025.05.01一日一善
仏教の教えを基にした「一日一善」プログラムを大学生に実施し、ネガティブ感情や自傷傾向の軽減効果を試行的に検討した研究。
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2025.04.17笑顔あふれるウェルビーイングな学級づくりを目指して
武蔵野大学の浦谷裕樹准教授による、笑顔あふれるウェルビーイングな学級づくりを目指す実践的論考。
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2025.04.15社会に溶け込めないなぁ、と思いつつも、幸福度が高い人は、犬や猫に心のうちを打ち明
社会的疎外感が高くても幸福度が高い青少年は、ペットへの依存的愛着や心を打ち明ける関係性スコアが高いことが示された。
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2025.04.10UNESCOさんのHappy Schoolイニシアチブ
UNESCOのHappy Schoolイニシアチブと2024年グローバルレポートに基づく幸せな学校の4つの柱（人・プロセス・場所・原則）のフレームワークを紹介している。
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2025.03.22親子関係の質は、成人期の主観的幸福度の向上を予測する(特に日本は世界一効く❗)
GFSデータを用いた分析で、幼少期の親子関係の質が成人期の幸福度・メンタルヘルスを予測し、日本など高所得国でその影響が大きいことが示された。
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2025.03.14ウェルビーイング本と、ワークブック
山口県が前野夫妻監修のもとウェルビーイング副読本とワークブック（小学生・中高大生・社会人向け）を公開した。
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2025.03.12若者の生きづらさの概念化に向けた一考察
横浜市立大学の論文を紹介し、若者の生きづらさが新自由主義的個人化・社会不安とのギャップから生じると概念化している。
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2025.03.02SOMPOさんの幸福度研究会レポートの振り返り動画
SOMPOの幸福度研究会レポートを委員3名が年代・性別・政治参画などの観点から振り返る動画4本を紹介。
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2025.02.21ハッピートゥギャザー：生徒の幸福度は、クラスメイトの幸福度と先生の幸福度から影響
中国の中学校でクラスメイト間および教師から生徒への学校特有の主観的幸福感の正の関連が示された。
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2025.02.09子どもと青少年少女の幸福度測定
子どもと青少年の生活の質・主観的幸福を測定する29尺度を系統的レビューし、KIDSCREENなど4尺度を特に推奨している。
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2025.01.26余暇活動と幸せ〜親が余暇活動を楽しんでると、子供もそうなる〜
10〜18歳の青少年959名を調査し、アクティブな余暇活動は幸福度向上・問題行動減少と関連し、親の余暇行動が子の余暇行動と関連することが示された。
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2025.01.26ポジティブな情報を集めると幸せになるよ。
大学生を対象にした調査で、ポジティブな情報収集は心理的ウェルビーイングと正の関連、抑うつと負の関連を示した。
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2025.01.03共感は少なくとも3世代にわたって受け継がれる
母親の共感的サポートが青年期の友人関係を経て3世代にわたり共感の高さと相関することを25年間の縦断研究が示した。
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2024.12.25学校におけるケア
日本の子どもの精神的幸福度が低い背景に競争的環境やゼロトレランスがあるとし、学校にケアを位置づける「教育相談」の可能性を論じた論文。
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2024.12.18助けて〜とヘルプを出せるのは多少過剰でも幸せだ
大学生の援助要請スタイルを3型に分類し、自立型が最もウェルビーイングと正の相関を示し、過剰型も一定の正の相関がある一方、回避型は負の相関を示した。
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2024.12.17成長マインドセットの視点を取り入れた学級経営の在り方
成長マインドセットを取り入れた学級経営により教師・児童ともに変容が見られたが、努力が結果に結びつかない経験が続くと児童の成長マインドセット形成が困難になることが示された。
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2024.12.03毎日ヒーリング音楽を30分聞くと、幸福度が爆上がり
4週間毎日30分ヒーリング音楽を聴いた青少年は、瞑想対照群より感情・レジリエンス・人生満足度の改善が顕著だった。
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2024.12.01学生さん向けのセルフコンパッション尺度(日本語版)
中学生向けセルフコンパッション尺度（日本語版）の信頼性・妥当性を検討し、17項目4因子構造が確認された。
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2024.11.26創造社会において個々人がどのような状態でいることが幸せなのか
東京学芸大学の共同研究が「遊力」概念を提唱し、創造社会における幸福と遊びの関係を考察。
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2024.11.22高齢者施設の利用者が推し活することで幸せに
要介護高齢者施設利用者が地元Jリーグクラブの推し活に参加することで幸福度が段階的に進展することを確認した研究発表。
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2024.10.28東アジアの15歳は、何故幸福度が低いのか。
PISA2018データを用い、儒教圏東アジアの15歳は低い自己効力感・高い感情的依存度・競争環境が幸福度を下げると示した。
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2024.10.23教育と幸福学のプロに聞く！～ウェルビーイングな自己肯定感の高め方～
武蔵野大学ウェルビーイング学部のオンラインゼミで、教育と幸福学の視点からウェルビーイングな自己肯定感の高め方を専門家が対談した動画。
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2024.10.21はじめて育児をする女性の幸せを感じるとき
初産婦11名への質的研究で、夫の思いやりある言葉・家族への愛情・積極的な家事育児が妻の育児への前向きさと関連することが示された。
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2024.10.21はじめて父親となった男性の幸せを感じるとき
初めて父親となった男性が妻との関わりの中で幸せを感じる3つの場面を質的研究で明らかにした。
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2024.10.08学校におけるウェルビーイング循環
愛媛大学・露口健司氏による学校でのウェルビーイング循環と子どもの幸せ度変化に関する校内研修動画を紹介。
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2024.10.02新成人の幸せには友情が大切
独身の新成人1073人を対象とした潜在プロファイル分析で、友人関係満足度が幸福度を分ける重要な指標として示された。
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2024.10.02幸せを育む大学教育とは？
大学教育が学生の生涯にわたる幸福を支えるための6要素と教育実践・方針をPNAS nexus2024論文をもとに紹介。
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2024.09.3010月のウェルビーイング・アドベントカレンダー
10月の幸福カレンダーとして、楽しみを書き出すワークや外部リソース（Action for Happiness・Greater Good）を紹介している。
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2024.09.29Well-Beingの視点で考える子供や家族との向き合い方
PTA協議会向けに子供や家族とのウェルビーイング的な向き合い方をテーマとした講演資料を共有。
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2024.09.28希望に満ちた子育ては、何につながるのか？
親の希望に関する45件の実証研究をレビューし、親の希望・社会的支援・幸福の間に強い関連があることが示された。
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2024.09.17ウェルビーイング向上のための学校施設づくりのアイディア集
文科省が学校施設の整備事例をまとめた「ウェルビーイング向上のための学校施設づくりのアイディア集」を2024年9月に公表した。
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2024.09.16学習環境における学生の幸福に影響を与える要因に関する文献の統合的レビュー
学生の幸福に影響する要因を文献統合レビューで整理し、教師・コースデザイン・クラス風土・リソースの4要素を示した。
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2024.09.13小学生での強みの活用
小学6年生へのVIA強み活用介入（5日間）でホープのみ向上し、主観的幸福感・生活充実感には有意差がなかった。
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2024.09.11気づき・思いやり・関わりを子供達に伝えるSEEラーニング
ダライラマ法王らが関わるSEEラーニングは幼児から高等教育まで対応するコンパッション基盤の教育カリキュラムで、無料オンライン受講で教授可能。
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2024.09.01中高生のウェルビーイング
中高生226名の調査で、授業態度など日常的に望ましい態度はウェルビーイングとは異なる現象であることが確認された。
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2024.08.27アメリカの心理学の先生(専門：遊び)が東京を訪れたら。
米国の心理学者が東京を訪問し、日本の子どもは自由な遊びよりルールに基づく構造化された遊びを好む傾向を観察した。
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2024.08.27ウェルビーイングな学校づくり
第7回NITS大賞でウェルビーイングな学校づくりに関する複数の実践事例が表彰された。
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2024.08.13子育てにユーモアは不可欠
親のユーモア使用と子供との関係の質・子育て評価の間に有意な相関が見られたパイロット研究（n=312）の紹介。
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2024.08.07現代の若者の幸福
高校生を対象に人生満足尺度と幸福の原因を調査し、感謝因子が最多・やってみよう因子が最少という結果を紹介。
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2024.08.01幼少期に親以外の信頼出来る人とつながりがあると、ウェルビーイングな大人になる
幼少期に親以外の信頼できる人とのつながりが豊かだった人は成人後の主観的幸福感が高いという正の相関を示した。
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2024.08.01子どもの自律を支援するか、子どもをコントロールするか
238研究のメタ分析で、親の自律性支援は子どもの幸福と正相関し、心理的統制は不適応と正相関することが文化横断的に示された。
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2024.07.20教師が幸せだから、生徒も幸せになる❗
19カ国約18万人のPISAデータ分析で、教師の教職満足度が生徒の生活満足度・感情と有意な相関を示した。
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2024.07.03教育 × ウェルビーイング
文部科学省企画官がウェルビーイング学会で教育振興基本計画におけるウェルビーイングの位置づけや日本社会への根付きについて報告した。
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2024.07.01ウェルビーイングな学校にむけての生成の教育学とSELの3日間ワーク
公立高校でSELと生成の教育学を用いた3日間ワークを実施し、個を起点とした学びの場に変わる4条件を提示した実践報告。
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2024.06.307月のウェルビーイング・アドベントカレンダー
7月のウェルビーイングカレンダー2種（レジリエンス・一体感テーマ）を紹介し、若者への普及活動への意欲を述べている。
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2024.06.24変化の多い時期における、親切な行為は7種類の幸福を予測する
大学進学時に日常的な向社会的行為が多い週は、幸福・繁栄・楽観・回復力・不安・孤独の7指標でウェルビーイングが高いと示された。
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2024.06.23こども白書2024
こども白書2024をもとに、子どもの幸福感には自己満足感が特に影響すると紹介している。
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2024.06.18こどもの心の健康に関する調査レポート
こども家庭庁・NTTデータ経営研究所によるこどもの心の健康調査で、7つの政策提言がまとめられた。
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2024.06.17ケイパビリティアプローチで公園のwell-beingを考える
センのケイパビリティアプローチを用い、都市公園における子どもと保護者の幸福達成の困難さと政策的対応策を論じた論説の紹介。
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2024.06.16子どものウェルビーイングを考える―国立市「矢川プラス」の事例―
東京都国立市の施設「矢川プラス」を通じ、子どもの自主性や非認知スキル育成を支援する取り組みを紹介。
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2024.06.12日本Well-being計画推進特命委員会 第七次提言
自民党のWell-being計画推進特命委員会が第七次提言を発表し、7項目の政策課題を政府に申し入れた。
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2024.06.09ウェルビーイング・コンピテンシーのモデルを提案
NTT研究所のウェルビーイング誌がウェルビーイング・コンピテンシーモデルを提案し、自己探求・受容・調整の資質能力を定義している。
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2024.05.20これまでの道徳教育とウェルビーイング~中学校の指導要領より~
中学校学習指導要領の変遷を辿り、道徳教育における「幸福」概念が個人から社会へ転換してきた経緯を整理した論文の紹介。
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2024.05.13こどものウェルビーイングの概念と測定方法
こども家庭庁が諸外国のこどものウェルビーイングの概念と測定方法を整理した調査報告書。
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2024.05.12学校の先生のウェルビーイング
オックスフォード大学とIBOが教師のウェルビーイングに関する研究知見13選と改善策15選をまとめた125ページのレポートを紹介。
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2024.05.08感謝や楽観性や熱意や根気の単体よりも、その総合点の方が幸せに効く
香港の小学生1,107名を対象に、感謝・楽観性・熱意・根気の総合指標「共活性」が各特性単独よりも幸福度・レジリエンス・向社会的行動を予測することを示した。
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2024.04.25well-becoming-withとは？
ドミニク・チェンがコロナ禍の大学を事例に「well-becoming-with」＝異質な他者同士が共に善く変化する姿勢を考察した論考を紹介。
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2024.04.20幼稚園・保育園の先生の保育実践力は、子供達との関係性を深めつつ、そんな保育を通し
保育者のマスタリー目標と関係性目標が、経験年数によらず保育実践力と正に関連することが示された。
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2024.04.17中学生の将来志向性による学校適応感とストレスの違い。
中学生848人の将来志向性を5タイプに分類し、志向性が高い群は学校適応感が高くストレスが低いことが示された。
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2024.04.17SNSとウェルビーイング、日本の研究
日本の若者を対象にSNS利用と幸福度の関連を調査し、SNSがソーシャルサポートを媒介して主観的幸福感を高める相関が示された。
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2024.04.01子供のウェルビーイングを高めるクラス会議
クラス会議を通じた子どものウェルビーイング向上の取り組みを紹介した教育実践研究の事例論文。
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2024.03.20ワールドハピネスレポート2024(世界幸福度報告書2024)
世界幸福度レポート2024を紹介し、フィンランド7連覇や年齢別ランキングで日本の若者が73位・高齢者が36位であることを解説。
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2024.03.02子どものウェルビーイングと居場所
子どものウェルビーイングには「居場所」「自己決定」「貢献」「伴走者」の4要素が重要とフォーラムで報告された。
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2024.02.29子どもの幸せ実感 調査 by東大とベネッセさん
東大・ベネッセの親子2万組9年追跡調査で、子の幸せ実感は年齢上昇とともに低下し、親の幸せ実感や学校生活の充実と相関することが示された。
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2024.02.13小学5,6年生向けの児童用幸福感尺度
小学5・6年生を対象に幸福感尺度を作成し、3因子12項目の信頼性・妥当性を検証した研究。
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2024.01.29災害ボランティアと幸福感
東日本大震災の災害ボランティアに従事した若者が価値観の変容を経て幸福感向上につながる過程をM-GTAで分析した研究を紹介。
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2024.01.13リーダーシップに一番大切なことは、子育てが教えてくれる。
子育て経験があり子どもと過ごす時間が多いリーダーほど支援的リーダーシップ行動が促進され従業員の成果が改善されたと報告。
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2023.12.31★2023年のウェルビーイング記事10本セレクション
2023年のウェルビーイング関連記事10本を、職場・子ども・文化など多様なテーマで独自にセレクションして紹介した年間まとめ投稿。
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2023.12.25畏敬の念を抱くことは、子供たちがより寛大になる助けになるかもしれない
畏敬の念を誘発する映像を見た8〜13歳の子どもは、難民への寄付など外集団への向社会的行動が増加したと報告。
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2023.12.23こども大綱の発表
こども大綱が閣議決定され、「今の自分が好きだ」と思う子ども・若者70%目標など、ウェルビーイングにつながる項目が盛り込まれたと紹介。
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2023.12.15ソーシャルエンゲージメントとウェルビーイング
社会への関心・責任感・効力感からなるソーシャル・エンゲージメントが高い若手社会人ほど、ウェルビーイングや職場パフォーマンスと強い正の関連を示すとパーソル総合研究所が報告。
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2023.12.05日本の子供はウェルビーイング❗
PISA2022で日本の生徒の学校への帰属意識が2018年より向上し、いじめ被害率もOECD平均を下回った。
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2023.11.26生徒のウェルビーイングを育む中学理科指導法
中学理科で科学技術・社会・将来を結びつける指導法を実施し、生徒の将来への肯定的見通しや自己効力感が高まったと報告。
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2023.11.25子供のウェルビーイングに影響を与える要素とは？
親の対立・母親の精神的健康・学校・SNSが子どものウェルビーイングに与える影響を書籍をもとに紹介。
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2023.11.22子供向けの、ウェルビーイングを学び考える書籍が無料配信❗
FTCJが中高生向けウェルビーイング電子書籍「WE Well-being PLAYBOOK」日本語版を無料公開した。
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2023.11.05ウェルビーイングに影響する要因
「Wellbeing Science and Policy」をもとに、親・学校・SNSが子どものウェルビーイングに与える影響を紹介した記事。
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2023.10.26国際バカロレアの教育とウェルビーイング
国際バカロレアの探究中心教育がウェルビーイング向上にどう寄与するかを整理した琉球大学の基礎的研究。
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2023.08.25部活動におけるウェルビーイングを起点としたチームビルディング
中学校野球部を対象に、Self-as-We尺度を指標としたウェルビーイング起点のチームビルディングフレームワークを提案した論文の紹介。
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2023.08.06甲子園に出ている土浦日大野球部には、部員のウェルビーイングを見るウェルビーイング
土浦日大野球部にウェルビーイング委員長が設置されており、企業や全コミュニティへの導入を呼びかけている。
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2023.07.227/22(土) IPPA 3日目①自然とウェルビーイングを結びつける
IPPA学会のパネルで、自然体験が幸福・ストレス・集中力に与える効果や介入の有効性が議論された。