2024.10.23
教育と幸福学のプロに聞く！～ウェルビーイングな自己肯定感の高め方～
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【アーカイブ】武蔵野大学ウェルビーイング学部 2024年度オンラインゼミ
#8『教育と幸福学のプロに聞く！～ウェルビーイングな自己肯定感の高め方～』
youtube、2024/10/24、1時間40分弱
https://www.youtube.com/watch?v=Nq3i_-Wkvlg
ウェルビーイングとは、
「体も心も社会も良好な状態」
すなわち、「幸せな状態」をいいます。
その「幸せな状態」を科学し、自他ともに幸せになるとともに、世界人類全体が幸せな世界を構築するための方法を学べるのが、2024年に世界で初めて発足した武蔵野大学ウェルビーイング学部ウェルビーイング学科です。
2024年度 第８回のオンラインゼミでは、「ウェルビーイングな自己肯定感の高め方」をテーマに、ウェルビーイング学部の中村一浩さん、EVOL株式会社 代表取締役CEO 前野マドカさん、未来学園HOPE 学園長 梶谷希美さんをお迎えしてのスペシャル対談！
ウェルビーイングな自分であることでどのように自己肯定感を高めたいくことができるのか、考え方・向き合い方、教育の視点や幸福学の視点から、たくさんのお話を伺います！
ウェルビーイング学部のオンラインゼミは、学部に興味のある高校生を対象としますが、保護者の方や教育関係者の方も、大学生も中学生も、一般の方も、ウェルビーイングに関心がある方であれば誰でも参加大歓迎です。
奮ってのご参加をお待ちしています！
無料オンラインセミナー 高校生も、保護者・教育関係者の方も大歓迎！ ともにウェルビーイング学を学びましょう！ 2024年度 武蔵野大学ウェルビーイング学部 オンラインセミ 教育と幸福学のプロに聞く！ ～ウェルビーイングな自己肯定感の高め方～ 2024.10.09 Wed 20:00～21:30 武蔵野大学 ウェルビーイング学部 准教授 中村一浩 EVOL株式会社 代表取締役CEO 前野マドカ 未来学園HOPE 学園長 梅谷希美 ウェルビーイングを自分のキャリアに活かす方法 公開授業実践者向け研修会資料 ウェルビーイングの定義・概念をアップデートする 公立校を主体にしたウェルビーイング実践の充実 スキルセンスと子供を見極める課題を克服する方法 実践的な授業を展開し、継続することも課題である 実践する過程での課題もトピックスとしての段階である ウェルビーイングと社会的課題との関連にも対応する 個人のウェルビーイングと社会全体の幸福の関係性 オルタナティブ教育・学習者主体の実践取組 スキル系教育では指導者側の成長も同時進行される リカレント教育 学習成果のもたらすウェルビーイング個人への利用方法 社会全体を生涯にわたりウェルビーイングによい社会とする 単科なウェルビーイング概念の学習も必要である 職場研修という位置づけのウェルビーイング実践の設定 公立校の各段階におけるウェルビーイング推進の工夫 教師研修の実践におけるウェルビーイングへのアプローチ方法 公開授業実践者との協働・連携の実現 個人のウェルビーイングと社会全体の幸福の関係を深める ウェルビーイングの本質的な実践の進め方 実践する際の現場の課題として上げられることも重要である 既存の学習理論との相違及び統合に関する検討 官公庁等と連携した社会的課題解決への参画 公立校での継続的なウェルビーイング実践の組織化 政策立案に際してのウェルビーイング視点の重要性 公立校の初期段階でのウェルビーイング導入のための前提条件 ウェルビーイング導入時の行政的課題の整理と対応 公立校でのウェルビーイング実践研修の効果測定 ウェルビーイング実践者の養成と研修プログラムの充実 フューチャーイノベーション実践の課題と対応 公立校が取り組むウェルビーイング実践の社会への発信 ウェルビーイング実践を支える人材基盤の構築 ウェルビーイングと教職員の働き方改革との関連 学習環境・学習空間の改善とウェルビーイングの関係 中期的な展開としてのウェルビーイング推進体制 Mapify - working for better days 公開授業実践者向け研修会資料 ウェルビーイングを自分のキャリアに活かす方法② 点から線へ 日経をまとめ発信する際の留意点 公開授業実践者の課題 公開授業実践に基づくウェルビーイングの課題抽出 公開授業実践における課題の整理と対応 教科横断的な視点でのウェルビーイング実践 教育委員会との連携によるウェルビーイング推進体制 教育現場のニーズに基づいたウェルビーイング実践研究 公開授業実践者による実践知の蓄積と活用 継続的なウェルビーイング実践の
