こどもの心の健康に関する調査レポート

１。 こどもの権利を 平等に保障すること どんな状況にいるすべても 権利をかからず守る。 ２。 ここに 心の健康の主体として 尊重すること その子自身の価値や 特性を置いて尊重する。 ３。 ここ 心の健康を、 揺らぎ変化することを前提に 肯定的に定義すること 病気ではないかから 「ちょうどいい」へ。 ４。 ここ 心の健康を包括的に捉え、 取り組むこと 本人が幸せだけではなく、 地域や社会全体のこととして アプローチする。 ５。 ライフコースや 発達の視点を 大切にすること 人生の時間や発達により 必要なことは人それぞれ。 ６。 できていることも 失ったことからな こともありろ ７つの大切にすべき 基本的な考え方 予防と早期対応の仕組みをつくること 困りごとのあるなしに関わらず ふだんから心のことを話せる環境をつくる。 ７。 評価と改善を続けること 取り組みをしたあとには、 こどもと一緒に振り返りもっとよくする。 きほんてき かんが かた 「心の健康のために大切にすること」の全文を見る こどもの心の健康のための指針 https://www.nttdata-strategy.com/assets/pdf/project/2024/child/01-policy.pdf ©2024 NTTデータ経営研究所 しあわせについて かんが 考えてみた Q. どんなときにしあわせを感じる？ いろいろ ・人とコミュニケーションをとり、自分が認め られている、人間関係を楽だと考えたとき ・鉄道の動画を見てるとき、赤ちゃんの世話を するとき、おやつ食べたとき、ゲームしてるとき、 ブレレール(?)してるとき ・悩み事やらなければいけない事がないとき ・自分の心が穏やかであると感じるとき ・年末年始など、この日は何もしないいと決め ていて、特に予定がないとき ・着るものがある、食べるものがある、という 経済的なことから、心の安定を得られ、余裕な ことでこまったしないとき ・自分が本当にやりたいと思っていたことに時間 を使えたとき ・無し しあわせではないい... みんなときもあるよね 2023年12月 こども若者いけんぷらすに登録している 7～29歳の127名がアンケートに回答してくれました 心の健康と深くかかわりがあると言われている「しあわせ」 について、こどもひみんなさんと一緒に考えてみました。 青ち暮らす環境 ・ただわれもない会話で笑い合っているとき ・全員の気持ちがくつろいているとき ・誰かが自分を大切にしてくれると思ったとき ・家族のことが嫌いではないが、個個値が全く合 わないので、一緒に過ごす時間を作らないと考 えてしまったため、あまりないです。 ※面白がって実験別の情報（高級やボーロやまのか情報など）も ふくめて、ここ色が青ち暮らす環境のことを指します 学校 ・やすみじかんに、ともだちと、かかりのじここを したい、どうてでもあたりだしている時とき ・宿題 が少なくなったとき ・自分のやりたいことを自由にやってるとき。一人 で本を読むさ。だからい「一人かかいうっう」と 外遊びに誘われるときっと困る。 ・自分の居場所（自分の教室。席）にいられるとき。 自分の意見を受け止めてもらえたき。先生か ち、自分の考えや気持ちを大切にされていると 感じされるとき、一緒についい居場地の良い友達と 適すすすです。 ・いじめがなく、楽しく坐って、みんなと仲良く するとき ©2024 NTTデータ経営研究所 Q. しあわせでいるために大切なことは？ からだ げんき 身体が元気なこと あおい わらう とうき な 蒼い、笑う、そして時には泣く（泣いて全部流すと かてい こころ スッキリするから）、家族の心 すいき 推し活 み まわ へいわ 身の回りが平和であること、 だれ こうげき 誰にも攻撃されないこと ひとり じかん 一人の時間もつくる ほんとう こころ かんじる とき も 本当にうらく感じる時も じぶん じかん とりもどせる かんきょう いつかは自分らしさを取り戻せる環境 かなしい こと くるしい こと ようじ しょうじき しんようしてくれる お金に困らないこと。困った事があったときに しんみ たすけてくれる ひと いるうこと 親身になって助けてくれる人がいること。 じぶん みとめてしてくれる 自分を必要としてくれる そんざい あること 存在があること 2023年12月 ここと若者★いけんさぎに登録している 7～29歳の127名のアンケートに回答してくれた ©2024 NTTデータ経営研究所 しあわせのためにできること 自分へ やってみたいこと・もうやっている事 ・環境によいことをすること・戦争について考えること・平和について考えること ・こういう、子どもの意見を聞いてくれる大人と話せる場所に参加すること。それでも、大人のさせ方によってみんな伸上手く話せないことがあったので、コミュニケーションとか、力を持った大人になるため学んでいくこと。 ・自分で理解や納成ができない意見でも、相手をリスペクトしてその考えを否定しないようにすること ・生きるので必然なのでそんなボランティアみたいなことができるわけがない。 ・ストレスが溜まった時には深呼吸して落ち着きかける。 大人へ 気をつけてほしいこと・大事にしてほしいこと・考えてほしいこと ・一緒に遊んではほしい。 ・子どもだからって、順番を抜かさないこと。すぐに怒らないで、まず体に触ったり、近づき過ぎないで。もっと意見を聞いてて、大人の意見ばかり違わないで。 ・友達と遊ぶ時間を壊さないではほしい。家族会員で集まる時間を壊さないではほしい・友達や自分だけのなことをしようとしていたらきちんと止めてほしい ・環境破壊については、本当にちょっと真面目に考えてもらいたいなと思います。 ©2024 NTTデータ経営研究所 くじ しょうがい 国・社会へ こんなルールや取り組みがあるといい 子供が遊べる場所を作る取り組み こどもの権利をもっと浸透させてほしい。大人は「権利」と「日常生活」を切り離して考えているからいつになっても子どもたちの実生活に子どもの権利がないのだと思う。 メンタルヘルスについての知識を深めたり、他者に悩みを相談することを習慣化する教育を行ってほしい。そうすることで若者の自殺者も減るのではないかと思う。 幸せじゃないと感じた時に逃げ出せる場所があること 政治や選挙に意見が反映された際に、どのような意見が反映されたのか、影響を与えたのかを明示すること 博物館や図書館、美術館へ支援を国がきちんと行って社会全体に文化を広めるルールがあるといいです。 「し合わせのためにできること」あなただったらどう過ごう...？ たとえば「これがあったらいいな」「こんなふうに話したかった」など レポート制作チームより 自分で幸わりの人たちのしあわせのために、考えたり）して行動に移したりしていることが伝わってきました。みなさんが教えてくれたアイデアが、きまさままな場所で活く実践されるよう に、次のページからお示しする「心の健康のために大切にすること」に絡み込んだ、大人のみなさんに読んでもらう報告書でわかり