2026.02.16

マインドフル・リーダーシップ

という新しいリーダーシップ論についての最新研究😊

個人がマインドフルな状態であるだけでなく、マインドフルなリーダーシップを発揮する。ことですね。

「マインドフルリーダーシップ」とは、

リーダーが高いレベルの注意力を保ち、現在の環境に焦点を当て、問題を包括的に考慮・判断する状態(Yang et al. 2024)。

マインドフル・リーダーシップには以下の3点が重要とされています。

①自動的・習慣的な解釈を保留し、他者の視点を共感と思いやりで採用する(Reb et al. 2019)

②新たな問題にオープンに接近し、部下の視点に注意深く耳を傾け、早急な決定を避ける(Schuh et al. 2019)

③高められた気づきと受容によって、従業員のニーズに調和し、懸念に効果的に応答する(Ni et al. 2024; Xie & Feng 2024)

⇒そして、これらすべてが「他者志向性」を反映している。つまり、思考(代替的視点への開放性)、感情(共感)、行動(思慮深いコミュニケーション)を通じて表現される(Ni et al. 2024; Urrila & Mäkelä 2022; Zhou et al. 2023)

そしてマインドフル・リーダーシップは、

仕事のパフォーマンスだけでなく、メンバーの家族の幸せにまで波及する😍

ただし、

あまりマインドフルでないメンバーの方が、マインドフルリーダーの影響を大きく受けるようです。

(当たり前と言えば、当たり前ですが。)

ーーー

近くから遠くへ:マインドフル・リーダーシップが部下の家族に利益をもたらす理由、方法、そしてタイミング

From Near to Far: Why, How, and When Mindful Leadership Can Benefit Subordinates' Family Members

Journal of Organizational Behavior,2026/1/27

Xingyu Feng (モナッシュ大学), Yinbo Zheng , Tianyi Long, Ping Han

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/job.70053?af=R

既存研究は、マインドフル・リーダーシップが職場における部下と他者との関わり方を形作ることを示唆している。本研究は、このリーダーシップ機能の背後にあるメカニズムを解明し、それを業務以外の領域にまで拡張し、部下の家族がそこからどのように恩恵を受けることができるかを明らかにする。社会的マインドフルネスの枠組みと社会学習の観点に基づき、部下はマインドフルなリーダーが体現する他者志向を観察し、内面化することで、社会的マインドフルネス(すなわち、他者のニーズに気を配り、配慮する性質)を育むことができると提唱する。より高度な社会的マインドフルネスは、従業員が家庭でより多くの社会的支援を提供するよう促し、それが家族にとってのポジティブな感情、家族の満足度、翌日の職場への復帰など、一連の肯定的な結果につながる。しかし、共同体志向が弱い(強いよりも弱い)従業員は、マインドフルなリーダーに気づき、認識し、学ぶ可能性がより高い。その結果、家族は上記のプロセスからより多くの恩恵を受けることができる(少ないよりも少ない)。 2つの補完的な研究、すなわちマインドフルネス介入を伴うフィールド実験(リーダーと部下92組)と経験的サンプリング研究(従業員とその家族202組)は、私たちのモデルを完全に裏付けています。私たちはマインドフル・リーダーシップの範囲と限界を広げ、リーダーが部下の仕事以外の生活にどのように影響を与えることができるかについて、新たな視点を提示します。

WILEY Journal of Organizational Behavior 職場から家庭へ:マインドフル・リーダーシップが 部下の家族にもたらす幸福の波及効果 2026年『Journal of Organizational Behavior』掲載論文に基づくインサイト Based on the research by Feng, X., Zheng, Y., Long, T., & Han, P. (2026) 🏠 NotebookLM リーダーの影響力は、オフィスの壁を越えて部下の家庭にまで届く 従来のリーダーシップ研究は、職場内での成果に焦点を当ててできました。しかし、最新の研究は「スピルオーバー効果(涙及効果)」を実証しています。 リーダーがマインドフルネスを発揮することで、部下の配偶者や家族の「幸福度」や「回復力」が向上することが判明しました。 マインドフル・リーダーシップの本質は「他者への配慮」 眼 今、ここへの集中(Present-focused attention) 散漫にならずに部下の話に耳を傾ける。 天秤 判断を留保する態度(Non-judgmental attitude) 即座に批判せず、多様な視点を受け入れられる。 手と心 他者志向性(Other-orientedness) フォロワーの感情を察知し、タイムリーな支援を行う。 「マインドフルなリーダーは、部下の感情や考えを察く察知し、共感的配慮を示し、適切なサポートを提供する」(Feng et al., 2026) Notebooklm 幸福の連鎖を生むメカニズム;社会的学習と社会的マインドフルネス マインドフル・ リーダーシップ (Mindful Leadership) 社会的な学習 (Social Learning) 部下の共同体志向 (Employee Communal Orientation) 【調整要因】 部下の社会的マ インドフルネス (Employee Social Mindfulness) 家族へのソー シャル・サポート (Family Social Support) 家族の ポジティブ感情 (Positive Affect) 家族満足度 (Family Satisfaction) 翌日の仕事への 再愛着 (Work Reattachment) このプロセスは、リーダーの行動が部下の「社会的マインドフルネス」を高め、 それが家庭内での振る舞いを変容させることで完結します。 Step 1: 職場での観察と「社会的学習」 1. 顕著性(Salience) マインドフルなリーダーの「共感的」で「受容的」な態度は、職場において目立ち、魅力的に映ります。 2. 報酬性(Reward) その行動は心理的安全性や信頼を生むため、部下にとって「望ましいモデル」として認識されます。 3. 内面化(Internalization) 部下は意識的・無意識的にその振る舞いを模倣し、対人関係の新たな基準として取り込みます。 Step 2: 部下の変容 ― 「社会的マインドフルネス」の獲得 個人のマインドフルネス 社会的マインドフルネス 社会的マインドフルネス(Social Mindfulness)とは? 他者のニーズや関心に対して、好意的な注意を向ける傾向のこと。 単なるスキルではなく、相手のために行動しようとする「意志」 を合みます。 リーダーから「大切にされた」経験を持つ部下は、他者を「大切にする」視点を獲得します。 NoteBook LM Step 3: 家庭への波及 ー高まる「ソーシャル・サポート」 1. 視点取得(Perspective-taking) 「今日は大変だったんだな」と、言葉にされない配偶者の 苦労を察する。 2. 共感的配慮(Empathic concern) 解決策を急ぐのではなく、まずは感情に寄り添い、安らぎ を提供する。 3. 支援行動(Support) 家事の分担や相談相手になるなど、自発的かつ適切なサ ポートを行う。 社会的マインドフルネスの高い従業員は、家族の感情的な サインを見逃さず、適切なサポートを自発的に提供できる ようになります。 NotebookLM 家族が受け取る3つのポジティブな果実 ポジティブ感情 理解され、大切にされているという実感から、喜びや幸福感が増加します。 家族満足度 夫婦関係や家族生活の質(QOL)に対する評価が向上します。 翌日の仕事への再覚着 家庭が安らぎの場となることで、家族自身も翌日の自分の仕事に向けた精神的な準備が整います。 Noto Serif JP Regular, dark warm Noto Serif JP Regular, dark warm Noto Serif JP Regular, dark warm 🏠 Notebook LM ただし、効果は一律ではない。「共同体志向」による違い 共同体志向(Communal Orientation) 見返りを求めず、他者のニーズや幸福を優先する個人の特性。 元々優しい部下 ? 少し自己中心的な部下 「元々優しい部下」と「少し自己中心的な部下」、 どちらがマインドフルなリーダーから多くを学ぶでしょうか? 意外なことに、後者(自己中心的な部下)なのです。 「天井効果」と「新鮮さ」のパラドックス 天井効果 共同体志向が高い部下(High Communal Orientation) 元々配慮ができるため、リーダーの行動は「確認」に過ぎず、新しい学びは少ない。 劇的な学習効果 (Maximum Learning) 新鮮さ マインドフル・リーダーシップは、他者への配慮が不足している従業員に対して、最も強力な「矯正的」・「教育的」効果を発揮します。 共同体志向が低い部下(Low Communal Orientation) 普段は自分本位なため、リーダーの利他的な行動は「新鮮」で「信撃的」に映る。そのギャップが強力な学びの機会となる。 検証1:フィールド実験による因果関係の証明 調査概要 * 対象:リーダー・部下ペア 92組 * 方法:リーダーに対する10日間のマインドフルネス介入(トレーニング)vs 統制群 Growth in Social Mindfulness 社会的マインドフルネス 有意に向上 Growth Control Group Intervention Group トレーニングを受けたリーダーの部下は、社会的マインドフルネスが有意に向上しました。その結果、1ヶ月後の調査で、部下の家庭でのサポート行動が増加していることが確認されました。 NotebookLM 検証2:経験サンプリング法(ESM)による日常の追跡 調査概要 • 対象:従業員・ 家族ペア 202組 • 期間:平日10日 間連続 • 方法:1日3回の 追跡調査 12:00 PM (Noon) リーダーシップの知覚 (職場) 6:00 PM (Evening) 社会的マインドフルネス (退社時) 9:00 PM (Night) 家族による評価 (家庭) 日々の記録調査により、職場で受けたリーダーシップが、その日の夕方の 家庭内サポートに
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本研究のウェルビーイング小話はこちら😊
はぴテク相談室:マインドフル・リーダーシップ
https://wellbeing-archive.pages.dev/posts/2026-02-16-1771279204/

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