はぴテク相談室：子供のウェルビーイングを高めるクラス会議

それは気になりますね。実は2024年に発表された日本の教育実践研究で、「クラス会議」という活動が子どものウェルビーイング、つまり幸福感や居心地の良さを高めるかもしれないという事例が紹介されているんです。

簡単に言うと、子どもたちが輪になって座り、クラスのことを自分たちで話し合う時間のことです。先生が一方的に教えるのではなく、子どもたち自身が「うれしかったこと」「困っていること」「みんなで考えたいこと」を対等に話し合います。

もちろん最初は先生がサポートします。この研究では、小学校の先生が実際にクラス会議を継続的に取り入れた実践を記録しています。最初はうまくいかないこともあったようですが、繰り返すうちに子どもたちが少しずつ自分の気持ちを言葉にできるようになっていったと報告されています。

この研究では、クラス会議を通じて「つながり」が生まれたことが注目されています。お互いの気持ちや考えを知ることで、「あの子はそう思ってたんだ」という理解が深まり、孤立感が減ったという子どもたちの様子が紹介されています。ただし、これはあくまで一つのクラスの事例なので、すべてのクラスで同じ効果が出るとは言い切れません。

親御さんから直接「やってください」と言うのは難しいかもしれませんが、こういった実践が存在することを知っておくだけでも、学校との対話のヒントになるかもしれません。この研究では、先生自身がウェルビーイングの視点を持って取り組むことが大切だとも述べられています。

そうなんです。子どもたちの居心地の良さを支えるには、先生自身もクラスの一員として安心して関われることが重要だと研究では示されています。先生が「みんなで話し合う場」を安全に運営できる土台があってこそ、子どもたちもオープンに話せるわけです。

まさにそこがポイントだと思います！この研究が伝えているのは、「問題のある子を直す」のではなく、「みんながつながれる場をつくる」という発想の転換です。クラス会議はその具体的な手段のひとつとして紹介されています。

ぜひ！クラスの「つながり」は、毎日の小さな積み重ねでつくられていくものですよね。今日お話しした内容が少しでもお役に立てたなら嬉しいです😊