7/21(金)IPPA2日目 ②教育、メンタルヘルス、チームワーク、個人のパフォ
7/21(金)9:15-10:15
■シンポジウムの概要:
日常生活や仕事のパフォーマンスにおけるフローのプラスの効果はよく知られていますが、教育や精神的健康に対する有益な効果や、これらの利点が生じるメカニズムについては、まだカタログ化されていません。このシンポジウムでは、フローがどのように機能するか、そしてフローが生活の質を向上させる介入の一部になり得る空間についての理解を深めていくことを目的として、世界中の研究者がこれらの分野にハイライトを加えます。デンマークの研究者チームは、読書をフロー体験に結び付けることで読書スキルと習慣を向上させる可能性があることを示す定性的および定量的データを発表します。メンタルヘルス面では、イタリアの研究者グループは、幸福度の向上を追跡するメンタルヘルス評価の一部として、また潜在的な介入の一部として、フロー体験をどのように利用できるかを追跡する縦断的研究を発表する予定だ。フロー体験の力の根底にあるメカニズムに移り、アメリカの科学者が、フロー体験とマインドフル体験の違いを評価する研究を発表します。これには、ポジティブな体験と集中力の関係についての考察も含まれます。オランダの科学者は、チームレベルでのフローのメカニズムを拡張し、チームフローを促進するための具体的な方法と、コーチ、リーダー、チームメンバーがチームフローを通じてチームパフォーマンスを追跡、促進、強化するために使用できるツールを示す定性的および定量的研究を発表します。
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シンポジウム プレゼンテーション 4:専門組織でチームの流れを活性化する方法
プレゼンター: ジェフ・J・J・ヴァン・デン・ハウト
チーム研究の分野における重要な問題は、チームが最適なコラボレーションをどのように実現するかということです。共通の目的の経験に向かって協力するチームメンバーが一緒に流れるとき、チームは実行単位としてパフォーマンスを向上させ、メンバーに個人の幸福をもたらします。実用的な観点から見ると、チームの流れを促進するための介入プロトコルは、チームを最適なチーム機能に導くことができます。チーム フローの概念は、チーム機能のさまざまな側面を同時に最適化するのに役立ちます。そのため、チーム フローはチーム機能の非常に関連性の高い指標となり、チーム フローのモニタリングはチーム (機能不全) を診断および/または改善するための貴重な管理ツールになります。したがって、この研究の目的は、第 1 に、チーム フローの要素がどのように現れるか (研究 1) についてより多くの洞察を得ることであり、第 2 に、チーム フロー モニターによる測定を含む介入プロトコルが、チーム メンバー、コーチ、リーダーがチーム フローの要素を独自の組織的コンテキスト内で構造化することで健全なチーム ダイナミクスを維持するのにどのように役立つかを理解することです (研究 2)。研究 1 では、チーム メンバー、チーム リーダー、チームの専門家と 50 回のインタビューを実施しました。研究 2 では、6 社の 20 チームが 6 か月間にわたって毎月チーム フロー モニターによって評価され、チーム リーダー/コーチとの半構造化インタビューによってさらに調査されました。その結果、チーム フロー モニターの毎月の成果について話し合ったチームは、チーム フローの障害を克服し、チーム フローを出現させるための前提条件を設定することができました。
■メモ
1：チームフローの話
・チームフローはパフォーマンスにも、幸福度にも影響する。(成長にも)
・チームフローモデル(添付画像)
Promoting the Emergence of Team Flow in Organizations(2021)
中心部から、徐々に外にでる。
・チームフローの為の介入(添付画像)
Team Awarenessの理解＋Flow Awarenessの理解の上で、日々の鍛錬(チームフロー体験の機会を増やす)
※あとで読む
Team Flow Theory—A Multi-level Perspective(2019)
https://www.researchgate.net/publication/335874290_Team_Flow_Theory-A_Multi-level_Perspective
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シンポジウム プレゼンテーション 2: 新型コロナウイルス感染症パンデミック前およびパンデミック中の寛解期の大うつ病性障害患者におけるメンタルヘルスと日常経験に関する縦断的調査
プレゼンター: ヴェロニカ・ピローラ、ニッコロ・カッシーナ、モニカ・ボシ、アンナ・コロンボ、アルベルト・ヴァリネッリ、カテリーナ・ビガノ、アントネッラ・デッレ・ファーヴェ、マルタ・バッシ
研究では、新型コロナウイルス感染症のパンデミックが精神的健康に及ぼす悪影響が強調されており、一般人口、特にうつ病患者において抑うつ症状や精神的苦痛が増加していることが示されています。しかし、パンデミックの中期的影響を調査した縦断的調査では、「新しい常態」の状態への漸進的な適応が示唆されました。この縦断的研究では、大うつ病性障害と診断され寛解状態にある人が報告したパンデミック前（T0）とパンデミック中（T1）の日常体験を調査し、臨床面と幸福度の側面、そして日々の状況における個人の経験を共同で評価する統合的なアプローチをとっている。参加者は成人8名（メイジ＝50.37名、女性62.5％）であった。彼らはメンタルヘルス連続体短縮フォーム (MHC-SF) に記入し、エクスペリエンス サンプリング メソッド (ESM) の週 2 回のセッションを完了しました。日々の経験や状況についてリアルタイムで 432 件の自己報告 (平均してそれぞれ 54 件) を提供し、定期的に精神科検査を受けました。MHC-SFデータの記述的分析により、2人の元気な参加者、1人の衰弱した参加者、4人の中等度に健康な参加者のメンタルヘルス診断が長期にわたって安定していることが判明した。参加者の 1 人だけが、衰弱していた精神的健康状態から中等度の精神的健康状態に回復しました。臨床症状は、4 人の参加者で T1 で増加し、残りの 4 人で減少しました。ESM データは、経験変動モデルを通じて評価された課題/スキル比に基づいて、固有の個人の経験プロファイルを浮き彫りにしました。T0 から T1 にかけて、4 人の参加者は、主に退屈というネガティブな経験から、リラックスというポジティブな経験に移行しました。コントロールとフロー。3人は心配や不安の頻度が高いと報告した。1 人の参加者は、退屈と覚醒の間の安定した変動を報告しました。T0 と T1 の参加者全体で、毎日の活動分布における全体的な安定性が観察されました。これらの複雑な個人パターンは、個人の特性に応じて臨床介入を調整し、フローなどのポジティブな状態を促進するために、精神的健康のポジティブな指標とネガティブな指標を、日常の状況に関連する経験とともに共同で評価することの重要性を示唆しています。
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シンポジウム プレゼンテーション 1: フローを使用して読書スキルと習慣を向上させる方法を理解する
プレゼンター: フランス・オルステッド・アンデルセン
デンマークの 5 つの図書館と約 15 人の図書館員 (および 2 人の研究者) は、2016 年から 2018 年の 2 年間に、大勢の読者の読書スキル、読書に費やす時間、読書習慣の向上と増加を目指しました (= プロジェクトの目的)。対象者は「以前はよく本を読んでいたが、時間が取れなくなった」人たち。このグループは70万人のデンマーク人で構成されており、そのうち約200人が試験と付随する研究に参加するためにサンプリングされました。目的を達成するための方法には、フロー「トリガー」の実装と使用、および EFRN (欧州フロー研究者ネットワーク) からのその他の推奨事項が含まれます。研究方法はアンケートとインタビューで構成されました。研究では、ある程度まで使用された試験と方法が目的を達成するために効率的であったことが示されています。したがって、このプロジェクトの方法を使用することで、大規模な人口集団における読解力の低下の「流れを変える」ことができるという結論になります。このプロジェクトは、2021年から2022年にかけて（コロナ危機の終結後）いくつかのフォローアップインタビューによって延長され、前述の結果が確認されました。
※後で読む
A Scoping Review of Flow Research(2022)
https://www.researchgate.net/publication/357928210_A_Scoping_Review_of_Flow_Research
フローと読書。
デンマークでも、本を読まない人が増えていた。
フロー、トリガーの実装した。
本を読むようになった。(SNSが減った)
※読書にフローで効果があったよ、がメインなので、実際の介入は重点がおかれていなかった。普通の介入かな。
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シンポジウム講演３： 楽しい流れの時間に集中することへのこだわり
プレゼンター: オリン・C・デイビス
フローに関する長年の疑問の 1 つは、まさに、エクスペリエンスのどの機能が全体の必要な要素であり、どれがフローの強化または無関係な側面であるかということです。フローの初期の概念は、もっぱら課題とスキルのバランスに焦点を当てていましたが（例：Csikszentmihalyi、1975）、他の研究者は、行動と意識の融合など、フローの代替の主要な指標を提案しました（Quinn、2005）。Abuhamdeh (2020) が指摘したように、フロー体験を正確に構成するもの (あるいは、それが状態なのか体験なのか) について、研究内でのコンセンサスはほとんどありません。しかし、ほぼすべての研究 (少なくとも、一連の流れ特性をより完全にテストするすべての研究 [cf., Jackson et al., 2008; Abuhamdeh, 2020]) では、この経験について遡及的に肯定的な見解があることがわかっています。関連するアクティビティに対するある程度の自己性と、その経験への没入。この一連の研究では、私たちはフローの吸収の側面に焦点を当て、深い集中を伴う経験（例：マインドフルな注意；Davis & Ludwig, 2016 参照）が、その感情的価値、自動性、費やした時間に起因する価値の点でフロー経験とどのように異なるかを調べました。パイロット研究では、フローの深い焦点の側面が、他のいくつかの特性の変動の大部分を説明することも示しています（たとえば、内省的な自己意識の喪失）。ある研究では、これらの効果の再現を実施して、フロー体験の測定に必要な変数の数を削減できる可能性があるという予備的な証拠を評価しました。これにより、将来の研究で説明力が大幅に節約され、流れの見方と測定の両方の方法が変わります。また、日常生活の中でフローを見つけ、フロー体験の頻度と深さを増やすための介入を作成することの意味についても説明します。
※この方も、チームフローの研究されている。ジェフ・J・J・ヴァン・デン・ハウト先生と一緒に。
※後で読む
組織におけるチームフローの出現を促進する(2022)
※後で読む
チームフローの概念化(2018)
★仕事におけるフローでは以下が大事だった。
Time distortion
Loss of reflective self-consciousness
Merging of Action and Awareness
Skill required to do the activity
チームフローモデル
チームフローへの介入